开学一周上课有没有好好上课作文，三年级开学一周日记

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本学期开学一周，上课准时、认真，并且乐于参与，不追求高分，却能获得宝贵的知识，获得精神上的收获，这就是我们一周上课的精神。在一周的课堂上，每一次上课，我尽量的留心听讲，记下重要的知识，不仅要知其然，也要更加重视知其所以然。以学习和运用知识分析问题，以主动思考探索知识的真谛。在一周的课堂上，我也尽量跟老师能够交流，思考深刻的观点，能够做到真正的重点在于思维，尤其是能够积极地思考，发挥自己更大的潜力，在课堂上心思活动下，学习到越来越多的知识。回顾一周的课堂，总结以上，一周的上课时间里，我们都努力去学习，去发掘，去实践，去探索，希望在今后的课堂上，我能够更加认真地来学习，好好吸取知识，树立正确的思维方式，积极把握学习机会，创造出思想上的精彩。

又是一个新学期了，没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，班主任讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。

　　所以我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。郁闷，怕成绩不好，家长们的压迫，班主任们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学。

　　新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位班主任对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间有限，时间不等人，因为这是我初中生涯的第一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。

　　在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，班主任也拿我没有办法，因此我的表达能力不强，特别是语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎。老妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一直排在别人后面。

起初学跳舞，是因为别的同学在学，羡慕人家的肢体柔软，羡慕人家做的一字马，羡慕人家的肢体语言。

跟着学吧，多一项技能也不错。

看别人跳舞很容易，轮到自己却不是那么回事。换上跳舞的衣服，听着舞蹈老师的讲解，一步一步的练，感觉身体不听使唤，好像不是自己的一样，真正体会到了那句话，台上一分钟，台下十年功，不容易。

开学时老师就告诉我们这个学期要继续开展

的活动，每个人都必须参加。我垂头丧气极了，要知道，发言可是我的弱项，上个学期我就是一拖再拖，把机会都让给别人了。

这个学期按座位来，我是排在第二十六个出场。一天又一天过去了，终于，前二十四位同学都顺利完成了任务。再过两天就该轮到我了，我准备好上台演讲的资料，又练习了好几遍，还对着镜子先自我检查，再叫爸爸、妈妈当第一观众，为我点评。我这么做，就是当心自己上了讲台，看见一大群同学的眼睛会不敢说话。第二天，我将资料夹在语文书里，虽然还没有轮到我，但是我既期盼又当心。正当我忐忑不安之时，事情的发展更让我出乎意料。

那天早上，排在第二十五位的谭梦琪请病假了，往后推

。上课铃响了，我一时不知所措，坐在座位上犹豫了半天。这时，李

，她疑惑地望着我，说：“怎么不上呀？”我真想说，“还没准备”，可我那快言快语的同桌替我作了回答，他大声说：“有，她早就准备好了！”我真是

——有苦说不出呀！可我转念一想：上吧，这样躲是躲得过初一躲不过十五呀！

我鼓足勇气走上讲台，可脸上像挨着个大火球，辣辣的，浑身上下都不自在。不知所措的我顿时简直就是个小丑，要知道，这可是茶壶里煮饺子——倒不出哇！坐在前排的

立刻站了起来，鼓励我说：“快说吧，你都准备得那么好了，像我读课文那样读出来就好了。”黄波霄也微笑着向我点点头，而一旁的黄昊喆却大声叫道：“这么胆小，还当什么课代表？”……我愣了一会儿，感觉已无地自容。为了尽快结束这种窘迫的局面，我拿起话筒，一口气把发言稿读完便一溜烟地跑下去了。同学们对我报以热烈的掌声，李老师点评道：“张嘉琪准备很充分，读得很流畅，要再接再厉呀！”耶！我过关了，我的心中一阵释然，虽然是冬天，但我却感受到自己正沐浴着春天里的阳光，很温暖，很舒服！

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